(на сцене 2 человека в вожатской форме Старик и Студент. Студент стоит чуть позади. У Старика в руках свечка. Он хлопает себя по карманам, достаёт коробок спичек или зажигалку. Привычным жестом хочет достать пачку сигарет, но спохватившись, прячет её назад, в карман. Зажигает свечку.)
•       Добрый вечер, мальчишки и девчонки! Сегодня у нас особенный вечер. Сегодня у нас огонёк знакомств. У меня в руках свечка – это орлятская свечка. В этот удивительный вечер эта свечка побывает у каждого из вас в руках. (Студент с восторгом и почтительностью смотрит на свечку.) И пусть каждый из вас расскажет что-нибудь о себе, откуда он приехал, как его зовут, что он любит и т.д. По доброй орлятской традиции, вожатые начинают первыми. Нас в отряде двое, вот второй вожатый и начнёт наш огонёк.
(Старик не глядя протягивает свечку назад. Студент стоит, как парализованный, весь скрюченный и только его взгляд прикован к свечке. Пауза 20 сек. Старик позёвывает, поворачивается к Студенту, замечает его состояние.)
•       Вот возьми свечку и расскажи нам о себе.
(Реакции нет. Тогда Старик с трудом «отдирает» руку Студента от его живота и всовывает в неё свечку. Студент снова замирает и теперь уже с ужасом смотрит на свечку в своей руке.)
•       Давай. Дерзай! Ты же так рвался к детям. Давай обсчайся…
(Старик явно хочет спать. Отдав свечку он погружается в дремоту. Свеча в руке Студента начинает сильно дрожать. Он пытается остановить дрожание другой рукой, но безуспешно. При этом, он явно хочет что-то сказать, но только беззвучно мнёт губами, нервно поглядывая в зал и сразу же опуская глаза к свече. В результате манипуляций со свечой Студент случайно толкает Старика. Старик вздрагивает и просыпается, в недоумении оглядывается вокруг. Смотрит на Студента….)
•       Ребята, я помогу немного нашему второму вожатому. Ему сложно начать, он очень волнуется, у него сегодня, как и у вас тоже первый огонёк. Итак, его зовут….. мн… э-э—эээ..
(Старик тянется ухом к Студенту и «незаметно» толкает его ногой. Студент, что-то взволнованно шепчет Старику.)
•       Зовут его Серёжа! Я отлично помню… Не надо мне подсказывать. он приехал из… э-э-ээ-э-э..
(Выразительно смотрит на Студента. Снова толкает Студента ногой. Студент тянется к его уху. Что-то шепчет. старик явно не может понять.)
•       Студ- Саммм….
•       Стар – Сам расскажешь? Вот и молодечик! Давай.
•       Студ – Саммм…..
•       Стар – Это ты уже говорил. Теперь давай дальше.
•       Студ - Саммм…. мм….
•       Стар – Я понял. Так из откудова ты приехал?
•       Студ – См.. см.. ма-ма…ма…
•       Стар – Из мамы? Все мы оттуда когда-то приехали. А поконкретнее нельзя? Где мама живёт? А? …… Где твоя мама?!
•       Студ – Дддомма…
•       Стар – Та-аак. Дома, а дом твой где?!
•       Студ – Сам… ма-ма… ра…
•       Стар – Самамара? Ах из Самары!!! А вас от туда много приехало в «Орлёнок»? (Студент качает головой. Старик говорит в сторону.) Вот счастье-то кому-то ещё привалило на отряд! Ну, так что, Саша. Расскажи ребятам, чем ты любишь заниматься на досуге? (прислонившись к уху Студента.) Расслабься, дети сразу замечают, когда вожатые волнуются и после этого меньше им доверяют!
(Студент смотрит на Старика. Лицо его выражает ужас. Плавно маска ужаса меняется на маску слегка пьяного аристократа, на лице «замерзает» улыбка.)
•       Ну, вот, так уже лучше. Расскажи нам, Сеня, чем ты любишь заниматься в свободное от учёбы время?
(Студент понимающе кивает головой. Делает шаг вперёд. Начинает беззвучно шевелить губами, вяло жестикулирует руками. Постепенно увлекаясь, он уже размахивает руками и почти кричит, что-то яростно изображает, но по прежнему не слышно ни звука. Вдруг, заметив взгляд Старика, он внезапно сникает…)
•       Студ – Вот… Ну ещё музыку люблю слушать, с собачкой гулять….
•       Стар – Большое спасибо, достаточно. А скажи-ка, Костя, какие песни ты любишь слушать?
•       Студ – Мурку…
•       Стар – (поспешно оттаскивает Студента в сторону) Думать надо? (Оба возвращаются назад) А какие орлятские песни тебе нравятся? (Студент с изумлением смотрит на Старика.) Ну, помнишь, я говорил тебе про такую синенькую книжку? Называется, «Песни Орлёнка». Там ещё костёр нарисован, который тебе на въезде понравился…. (Студент обрадовано кивает головой.) Ну, вот и умница. Давай, говори.
•       Студ – (Чётко, как будто при чтении рапорта.) Мне очень понравились песни «Взвейтесь кострами», «Мы юные ленинцы», «Идём к тебе комсомол», «Песня о маленьком барабанщике»…. (Вдруг, начинает натужно петь.) Мы шли под грохот канонады, мы смерти смотрели в лицо, вперёд прорывались отряды…..
•       Стар – Спаа-асибо, дорогой! (В сторону Студента) Ты, где же такую книжку нашёл? И в каком году она была выпущена? (Опять в зал) Ребята, а помните, мы с вами, в день заезда разучивали песню «Алые паруса»? Очень хорошо. Вы пока попойте, а мы сейчас придём.
(Тащит Студента к кулисе. Студент упирается и поёт…)
•       Студ – У берега моря!!! Где бушуют бураны!!!!